MIÉRCOLES, 1 DE ABRIL

¡Hola de nuevo, familias!

Hay un refrán que dice: "En abril, aguas mil". Pues así parece que va a entrar el nuevo mes. Hoy ha llovido muchísimo; no nos hemos podido ni asomar a las ventanas ni terrazas ¿verdad? El encierro ha sido total. Bueno, así tiene que ser para que todo esto termine pronto. ¡Seguiremos con mucho ánimo!

Estas son las tareas:

MIÉRCOLES, 1 DE ABRIL:

LENGUA: 

• REPASO TRIMESTRAL - Página 143: ejercicios del 7 al 12. 

MATEMÁTICAS:

• Lee el ejemplo de Alejandra en la página 136: "Problemas con unidades de tiempo y dinero"
• Realizar las actividades 1 y 2 de la página 136.
• ¿Qué te parece si jugamos en casa al Mercadillo? Elige algunos juguetes, objetos o distintos materiales que tengáis en casa; y realizar compra y venta de ellos. Podéis además dibujar y recortar monedas y billetes de papel.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA: 

• Estudiar la Función de relación (página 78) y el Aparato Locomotor (páginas 84 y 85), para realizar el jueves una ficha de AUTOCONTROL (1ª parte)

 A ver, chicos....¿quién se acuerda  dónde está hecha esta foto?

¿Y esta otra?

¡¡Estáis muy guapetones!!

Venga, a las tareas y a estudiar mucho.

Hasta mañana.

CUESTIONARIO SOBRE LA ACTIVIDAD FÍSICA DE NUESTROS NIÑOS/AS

Estimadas familias y alumnos/as.

En esta ocasión, desde el área de Ed. Física del cole, queremos pediros un favor para que realicéis juntos desde casa esta encuesta sobre actividad física de niños/as de 8 a 16 años. Nos la envía una antigua compañera maestra en prácticas de Ed. Física, María Pérez Jiménez.. Lo resume así:
Desde el Máster Actividad Física y Salud se está realizando un Trabajo Fin de Máster que evalúa la relación entre la motivación intrínseca hacia la práctica del deporte y la cantidad de actividad física que realizan los niños y niñas en la edad escolar. Para ello se ha realizado este cuestionario que deben rellenar niños y niñas entre 8 y 16 años.

IMPORTANTE: SE DEBE HACER PENSANDO SIEMPRE EN LA SEMANA ANTES DEL CONFINAMIENTO, ANTES DE ESTAR ENCERRADOS EN CASA.


Os adjuntamos el enlace. Muchas gracias por vuestra siempre colaboración.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSefPJvNtgXJmIxkYU6UHZ8CHrprgkonLM3vPdIIkzyGneKwJw/viewform


¡Gracias!
Profes Carlos, Juanma y David.

ENGLISH MONDAY 30th MARCH 2020

Hi everyone, good morning. How are you? I hope you're very well.

Hoy  vamos a empezar con las correcciones de la semana. 

Estas son las soluciones de la ficha LESSON 4:

Actividad 2

Actividad 3

El número de listening es "CD2 PISTA 38"

 Actividad 4

Tarea para hoy

Realización de la ficha del Activity Book LESSON 4.

Todas las actividades se copian en la libreta con las soluciones.

Bye, see you soon.

TAREA DE RELIGION 31 DE MARZO

Hola, buenos días chicas y chicos. ¿Cómo estáis?, Estamos demostrando que somos unos valientes, mucho mas que alguna gente que sale a la calle de forma irresponsable, sin ningún pretexto. Ya tendremos tiempo de salir todo lo que queramos, de disfrutar del aire libre. Ahora nos toca ser valientes y apoyar a tantos sanitarios que necesitan de nosotros que no nos pongamos en riesgo y así poder cuidar, como mejor saben y pueden de los que ya están enfermos. ¡Ánimo!

Para hoy os propongo una MANUALIDAD. Es bien sencilla. Si no tenéis el material necesario lo podéis hacer con otro que tengáis en casa. A continuación os pongo el material y con que podéis sustituirlo; el proceso que os muestro en el enlace al vídeo que nos enseña.

MATERIAL:
- Papel de colores (también pueden servir hojas en blanco que colorearemos con una cera tumbada, cubriendo de color todo el papel)
- Cartulina negra (también podemos unir dos folios con fiso o pegarlos, y darle color con cera negra)
- Pegamento (si no tenéis se puede hacer una mezcla de agua con un poco de harina, y se hace una pasta que, si la distribuimos por las zonas deseadas, nos sirve como pegamento. El único inconveniente es que tarda mas en secarse)
- Una biblia (si no tenemos os podéis meter en el siguiente enlace: https://www.biblija.net
(Biblia- BIBLIJA.net- La Biblia en Internet)

PROCESO:
VÍDEO EXPLICATIVO:
Buscar en YouTube: "Manualidad para la escuela dominical/Semana Santa"


PASAPALABRA

Esta actividad es opcional, no os agobiéis, si no tenéis material suficiente, o no se os da bien esto de las manualidades, os propongo el siguiente rosco de pasapalabra , que lo podéis encontrar en el siguiente enlace.
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5259978-ultima_cena.html

Un besazo a todos. Nos vemos pronto. ¡ánimo campeones!

TAREA DE FRANCÉS 30-3-2020

Buenos días, las actividades de Francés para hoy son:

- Repasar los meses del año. Leer y copiar en la libreta.

- Repasar las preposiciones. Copiar y traducir.

- Hacer la actividad en la libreta. Rodear la frase correcta que hay debajo de cada dibujo.

- Hacer la  actividad en la libreta. Completar las letras que faltan y traducir el texto.
   Vocabulario de la actividad: yeux- cheveux- courts- frisés- long- lunettes.

LUNES, 30 Y MARTES, 31 DE MARZO

¡Hola a todos de nuevo!        
Comenzamos una nueva semana. ¡Ya nos queda menos! ¡Mucho ánimo!

Espero que hayan ido bien las correcciones. Si alguno no ha podido terminarlas, que no se preocupe, durante esta semana que termine.

INSTRUCCIONES: Cada día, en vuestro cuaderno, debéis escribir la fecha. Indicad el número de página y el número de la actividad. Hay que copiar los enunciados de las actividades. Recordad tener una presentación clara, sin faltas de ortografía y una limpieza de cuaderno.

LENGUA: 

LUNES, 30 DE MARZO:

• Estudiar y repasar toda la teoría del Tema 8 para afianzar lo aprendido. 
• Copiar en tu cuaderno la poesía que aparece a continuación de Antonio Machado. Después, comprueba e indica si hay sinalefas (consulta la página 138 de tu libro de Lengua para recordar lo que son las sinalefas). Finalmente, realiza un dibujo del poema. 

¿Quién era  Antonio  Machado?

Es uno de los poetas más queridos y admirados no sólo por su obra de contenido y calidad literaria extraordinaria, sino también por su vida de hombre auténtico preocupado por los problemas de su tiempo y de su país.

Nació en Sevilla en 1875 y falleció en Colliure, (Francia) en 1939.

Machado recordó y cantó en hermosos poemas su niñez y miró a los niños con ojos nostálgicos pero también con gran optimismo, pues estaba convencido de que en ellos radicaba el porvenir de España.

Este año se celebra el 80 Aniversario de su muerte.

MARTES, 31 DE MARZO:

            Repaso Trimestral. Página 143: ejercicios del 1 al 6

MATEMÁTICAS :

LUNES, 30 DE MARZO:

*Estudiar las unidades de tiempo: página 134 y actividades 1, 2 y 3

MARTES, 31 DE MARZO:

-           Ejercicios: 4, 5 y 6 página 135

-           Prueba a debatir en casa la actividad de "Pensamiento" que aparece al final de la página 135. Lee y contesta la repuesta o respuestas en tu cuaderno.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA: 

LUNES, 30 DE MARZO:

Actividades: 1, 2 y 5 de la página 88

MARTES, 31 DE MARZO:

Actividades: 6,7 y 8 de la página 88


Para los alumnos de Valores, esta semana pueden trabajar lo siguiente:

Buscad en el blog la entrada del día 25 titulada: SISTEMA DE PUNTOS PARA TRABAJAR EN CASA DURANTE LA CUARTENTENA.

ARTÍSTICA

Esta lámina es la que vais a hacer durante esta semana.
Debéis coger un folio y dividirlo en 6 partes iguales, como veis en la lámina.

Recordad que no debéis dibujar apretando el lápiz porque cuando tengáis necesidad de borrar, no queda limpio el dibujo. 

Después, a colorear con ceras o con maderas; con rotulador, no

Ánimo, campeones, que sé que os gusta mucho dibujar. Ya 

 veré a la vuelta  los resultados.

Actualización TAREA ED. FÍSICA

¡AVISO!
Mediante la app iPASEN, donde podréis ver vuestras notas de la 2ª Evaluación a partir de mañana 30 de marzo, estoy recordando la tarea de VOLEIBOL  y su entrega con fecha tope 19 d abril, así nos valdrá como una de las tareas  evaluables del tercer trimestre.
La entrega del trabajo, para su corrección, podéis enviármela al correo profedavidcr@gmail.com o a través de iPasen.

Gracias, un abrazo virtual a todos y mucho ánimo.
¡Hasta pronto!
Profe David.

P.D.: no olvidéis hacer ejercicio físico  divertido cada día ¡eh!

Pinchad aquí:   https://ceipluisbunuelmalaga.blogspot.com/2020/03/todos-en-forma-y-con-diversion.html




¡¡Hola miniprofes!!

Soy el profe David y desde casa quiero animaros a seguir algunas tareas del cole para seguir aprendiendo y formándonos en estos días, aunque sea a distancia . ¡ Ánimo!

En nuestro caso, Educación Física, os voy a pedir un trabajito sobre el tema que estamos estado aprendiendo y practicando estos últimos días: el VOLEIBOL.

Consistiría en explicar los datos básicos del deporte del voleibol:
- Qué es.
- Su historia.
- Reglas.
- Minivoley o Pequevoley: voleibol adaptado a los más pequeños.
- ¿Cómo podríamos practicarlo en nuestro cole ?

El formato del trabajo puede ser en folios (máximo tres), cartulina o digital.

Os dejo varios enlaces que os pueden ayudar:

https://es.wikipedia.org/wiki/Voleibol

https://elsuperhincha.com/todo-sobre-voleibol/

https://es.slideshare.net/Ivanes11/voleibol-para-primaria

http://www.pequevoley.com/index.php

http://www.rfevb.com/

Cualquier duda o aclaración podéis escribirme a profedavidcr@gmail.com

Saludos y hasta pronto

David Castro Rull.
Maestro E.F.

ACLARACIÓN ACCESO ENLACE AUDIOS DE INGLÉS

¡Hola! Ante las dudas surgidas para acceder al enlace que adjunté para los audios, vídeos y demás, paso a aclararos cómo acceder a ellos. Los pasos son los siguientes:

1º. Colocamos la flecha del ratón o cursor sobre el enlace al que queremos acceder.

2º. Hacemos un Click con el botón izquierdo del ratón hasta que aparezca un mensaje que diga "ir al enlace Google".

3º. Hacemos Click sobre el mensaje "ir al enlace Google".

4º. Ya estamos dentro del enlace.

Una vez dentro, la página es muy intuitiva, buscar curso y después actividad. Solo vienen los audios del Activity Book, no del Class Book.

                      

ENGLISH FRIDAY 27th MARCH 2020

Hello Good morning everyone. How are you today? Espero que bien. Las correcciones de esta semana se darán el primer día de clase de la semana que viene. 

La tarea de hoy va a ser copiar los dos textos de la página 39 LESSON 4 "ECO-FRIENDLY HOUSE"  en vuestra libreta y ver el vídeo y escuchar el listening que viene en el enlace que os dejé. Copiamos las palabras de vocabulario de la parte de abajo de la página y buscamos su significado. Hacemos la actividad nº4.


                                             

               Bye-bye, see you soon. You have a nice weekend.

                                        Os echo de menos.

VIERNES, 27 DE MARZO

- CORRECCIONES: Semana del 16 al 20 de marzo -

¡Buenos días! Por fin es viernes.

¡Hola, chicos y chicas! Hoy no tendremos actividades de ninguna materia. Vamos a dedicarlo a comprobar si tenemos correctas las actividades ya realizadas. A continuación os voy a poner las respuestas a las Tareas de Lengua, Matemáticas y Ciencias, enviadas durante la semana pasada (del 16 al 20 de marzo). Con ello, pretendemos que tengáis un seguimiento de vuestro proceso, repaséis, comprobéis si entendéis los conceptos y seáis capaces de corregir errores. 
¡Comencemos! 

LENGUA: 

LUNES, 16 DE MARZO

• "Ortografía - La coma y el punto y coma"- Actividades de la página 134: 1, 2 y 3.

1. El sultán muestra interés por la poesía, la danza, el teatro y la gastronomía. ¡Venga, amigos, no podéis dejar de acudir a este evento!

2. ¡Hola, Miguel! Sofía, ven aquí. Por favor, Irene, trae los libros. 

3. Posible Respuesta: Para la cocina compraron una nevera, unas sillas y una mesa; para el salón, unas cortinas, una lámpara y un jarrón; y para la habitación, una estanterías y una alfombra. 

MARTES, 17 DE MARZO

• Actividades de la página 135: 4, 5, 6 y 7.

4. - ¡Hola, Susana! ¿Por qué llevas tanta ropa? 

- Es para la obra de teatro. Llevo una lupa, un abrigo y unas gafas para Alberto; un sombrero y un paraguas para Lucía; y un maletín para Jesús. ¿Me ayudas, Rubén?

5. Ignacio, ordena la habitación. La primera es una oración enunciativa afirmativa; y la segunda, una oración exhortativa.

6. Respuesta Libre. Recuerda colocar la coma en el lugar correcto para dar órdenes. 

7. Respuesta Libre. Revisa las mayúsculas, tildes, comas, punto y coma; y punto y final. 

MIÉRCOLES, 18 DE MARZO

• Corregir con el libro: primer dictado del ejercicio 9 de la página 135: "El mercadillo medieval"
• Fichas del Plan de Mejora: páginas 270 y 271. 

Página 270 - Uso de la B: 

1. Posibles respuestas: Burro, burbuja, búsqueda.
2. prohibieron --> prohibir           servirá --> servir

    distribuirá --> distribuir            hervía --> hervir.
3. Posibles respuestas: Hubo, había.
4. Posibles respuestas: Llevaba          nadabas
                                      soñaba           amaba.
5. yo iba, tú ibas, él iba, nosotros íbamos, vosotros ibais, ellos iban.

Página 217 - Frases hechas: 

1. Pedir peras al olmo: pedir cosas imposibles.
    Tener malas pulgas: tener mal carácter. 
    A pedir de boca: todo lo bien que se puede desear.
    A la chita callando: con disimulo, sin llamar la atención.
2. Elefante, noria, ventana.
3. Arrimar el hombro: ayudar o apoyar a alguien.
    Ser como dos gotas de agua: parecerse mucho. 
    Mirarse el ombligo: pensar solo en uno mismo.
4. Significa que se agobia enseguida.
    Significa que nunca hay que darse por vencido.

JUEVES, 19 DE MARZO

• Corregir con el libro: segundo dictado del ejercicio 9 de la página 135: "¡A escena!
• Fichas del Plan de Mejora: páginas 272 y 273. 

Página 272- El verbo: 

1. Yo juego mucho al parchís. Yo sueño con tener un perro.

2. Salgo, saldremos, salían, saldrá -->salir.

    Beberá, bebía, bebes, bebíais--> beber.

    Estudió, estudiaban, estudiarás, estudiáis-->estudiar.

3. Posible respuesta.: Curar, cuidar. Plantar, regar.
4. Prepara: primera conjugación. Conocéis: segunda conjugación. Competimos: tercera conjugación.
5. Posible respuesta: Cambiar vivía por paseaba.
                                  Cambiar compramos por llevamos. 
                                  Cambiar esconderás por elaborarás.

Página 273 - La coma y el punto y coma: 

1. Camarero, tráiganos la cuenta cuando pueda.
    Por favor, Berta, cierra la ventana.
    Hola, hija. ¿Cómo estás?
    Compramos pan, leche y yogures.
    Buenos días, Paco.
    Gracias, Eloísa.
    Escucha, piénsalo y decide.
    Mamá, ¿a qué hora salimos?
2. Sobre la mesa había tres lápices, tres gomas, dos reglas, una escuadra y dos cuadernos.
3. A mi cumpleaños vinieron mis primos Luisa, Iván y Elena; mis vecinos Arturo, Andrés y Susana; y mis compañeros Quique, Pedro y Jesús. 
En la exposición había una vitrina con pulseras, relojes y collares; una pared llena de fotos de la época; y otra vitrina con bastones, paraguas y sombrillas. 
Mi amiga tiene un dálmata, un mastín y un conejo; su hermano tiene un hámster, un canario y un gato; y su padre ha acogido a varios perros abandonados.

VIERNES, 20 DE MARZO

• Actividades de la página 137: 1, 2 y 3. 

1. Ampe, un juego tradicional de Ghana. 

2. Posible respuesta: Juegos tradicionales africanos. 

3. Serpiente, león y antílope. 

CIENCIAS DE LA NATURALEZA: 

LUNES, 16 DE MARZO

• No se realizaron actividades del libro. El esquema y los dibujos se corregirán a la vuelta.

MARTES, 17 DE MARZO

• No se realizaron actividades del libro. El esquema y los dibujos se corregirán a la vuelta.

MIÉRCOLES, 18 DE MARZO

• El esquema y los dibujos se corregirán a la vuelta. Ejercicios 1 y 2 de la página 81.

1.  El oído es el órgano responsable del sentido del oído, encargado de la audición formado por el oído externo, el oído medio y el oído interno. La oreja o pabellón auditivo es la parte del oído externo que recibe los sonidos. 

2. A través del oído, que recibe los sonidos, el nervio auditivo envía la información al cerebro. 

JUEVES, 19 DE MARZO

• No se realizaron actividades del libro. El esquema y los dibujos se corregirán a la vuelta.

VIERNES, 20 DE MARZO

• No se realizaron actividades del libro. Se reforzó y repasó todo lo que llevábamos hasta el momento. 

MATEMÁTICAS 4ºB:

Las correcciones están en la parte inferior de cada página del tema 7 de Matemáticas que os envié anteriormente.

Para ver la página más ampliada pinchad en la imagen con el BOTÓN DERECHO, a continuación señalar "Guardar imagen como";  elijan la carpeta para guardarla; abran la imagen y usen el zoom para ampliar.

CORRECCIÓN DE LA FICHA DEL PLAN DE MEJORA: PÁGINAS 334-335

CORRECCIÓN DE LA FICHA DEL PLAN DE MEJORA: PÁGINAS: 336-337

¿Os acordáis del día de carnaval? ¡Qué guiris tan guapos!

Hasta la semana que viene. Buen fin de semana, a pesar del encierro; pero así es como podemos luchar contra el virus: "NOS QUEDAMOS EN CASA"

¡Abrazo FUERTE!

LIBRO DE NATURALES TEMA 4

¡Hola de nuevo familias!

Os dejo las páginas del tema de Naturales.

SISTEMA DE PUNTOS PARA TRABAJAR EN CASA DURANTE LA CUARENTENA

SISTEMA DE PUNTOS PARA TRABAJAR EN CASA DURANTE LA CUARENTENA

REALIZAR UN SISTEMA DE PUNTOS PARA TRABAJAR LOS VALORES DESDE CASA.

SI EL NIÑO O NIÑA REALIZA ALGO BIEN SE PONE UN PUNTO, SI REALIZA ALGO MAL TAMBIÉN SE PONE UN PUNTO. AL FINAL DEL DÍA TIENE QUE CONTAR LOS PUNTOS BUENOS Y MALOS Y TIENE QUE INTENTAR QUE GANEN LOS PUNTOS BUENOS.

AL FINAL DE LA SEMANA SE HACE RECUENTO DE PUNTOS Y SI GANAN LOS PUNTOS BUENOS SE LE DARÁ AL NIÑO O NIÑA UN PREMIO (DENTRO DE LA POSIBILIDAD DE CADA FAMILIA, PUEDE SER UN REGALO, UNA MERIENDA, HACER CREPS, QUE EL NIÑO O NIÑA DECIDA LO QUE QUIERE COMER AL DÍA SIGUIENTE,…).

	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES	SÁBADO	DOMINGO	TOTAL PUNTOS DE LA SEMANA
AYUDAR
TRABAJAR
GRACIAS
PERDÓN
COMPARTIR
TOTAL PUNTOS DEL DÍA

- AYUDAR: AYUDAR EN LAS TAREAS DE CASA (RECOGER LA MESA, RECOGER LOS JUGUETES, LA HABITACIÓN,…) AYUDAR A UN HERMANO O HERMANA, A PAPÁ O MAMÁ,…

- TRABAJAR: REALIZAR LOS DEBERES DEL COLEGIO.

- GRACIAS:  APUNTAR LAS VECES QUE SE DAN LAS GRACIAS.

- PERDÓN:  APUNTAR LAS VECES QUE PIDEN PERDÓN CUANDO HACE ALGO MAL.

- COMPARTIR: COMPARTO CON MIS PADRES, HERMANOS,…

😠	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES	SÁBADO	DOMINGO	TOTAL PUNTOS DE LA SEMANA
NO AYUDAR
NO TRABAJAR
INSULTAR
PEGAR
NO COMPARTIR
TOTAL PUNTOS DEL DÍA

- NO AYUDAR: APUNTAR UN PUNTO CUANDO EL NIÑO O NIÑA NO QUIERE AYUDAR EN CASA, A LOS PADRES, HERMANOS O A LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA QUE CONVIVAN CON VOSOTROS.

- NO TRABAJAR: NO REALIZAR LOS DEBERES DEL COLEGIO.

- INSULTAR:  APUNTAR CADA VEZ QUE INSULTA.

- PEGAR: APUNTAR CADA VEZ QUE PEGA

- NO COMPARTIR: APUNTAR CADA VEZ QUE NO COMPARTE LOS JUGUETES, COLORES,...